第十九篇《教练员的授课金科玉律》-付海涛

　　1.上课要像演电影，训练原本枯燥，学生白天上课压力又重，晚上上跆拳道课难免越听越困和无聊，情绪会越来越低，不懂得适当调剂的教练难以胜任业余培训。

　　2.上课要像打游戏，讲究互动，重视学生参与，每一节课从头到尾，都要让学生多想、多练。仅有教练员唱独角戏完全不够。切记：教练员仅仅是导演，是诱导者。

　　3.人的自尊心通常都强烈到教练员所不能理解和想象的地步，频繁的让学生在训练中做不出来动作或者回答不出问题，可能会使他产生很严重的消极情绪。

　　4.显示自己的才能。应选择适当的时机充分展示自己的跆拳道技术才能，无论是做示范动作，还是不经意地做出帅气潇洒的动作，或者偶尔讲述一下自己光辉的过去。最忌讳为了表示谦虚说一些客套话。注意：要用真才实学来展示。

　　5.注意与学生的目光交流。如果只顾自己闷头讲，这堂课就变成了独角戏。教练员必须要每时每刻敏锐地观察着学生的反应，是不是听懂了，注意力是否集中，并根据学生的心态即时应变，修正授课方法或内容。